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Funktion | Untergeordnete Funktion | Beschreibung | bezahltes Feature? | Standard-einstellung | via Support aktivierbar | Funktionen in der edubreak®APP |
Organisation | ||||||
Standardsprache | Definition einer Standardsprache pro Campus | - | - | x | - | |
E-Learning Kurse | Selbstgesteuerte Kurse, match ist hier inklusive, siehe auch Kursarten in edubreak® | - | - | x | x | |
Kursplätze | monatliche Abrechung von Kursmitgliedschaften, siehe auch Platzarten in edubreak® | - | - | x | x | |
Kurse duplizieren | Möglichkeit des Duplizieren von einem Kurs in beliebiger Anzahl; Aufgaben, Videos und Einstellungen werden übernommen | - | x | - | - | |
Campus | ||||||
Adhoc Dialoge & Webinare | Dialoge außerhalb der Kurs/ Gruppen; Zugriff auch für Externe; Zusätzliche Möglichkeit der privaten Dialoge, welche nur von den Ersteller:innen gesehen werden können | x | - | x | - | |
Design Einstellung | individuelle Design-Einstellungen für den eigenen Campus | - | x | - | - | |
Eigenes Coverbild für Kurse | "Überschreiben" des Campus-Covers im Kurs | - | x | - | - | |
Mitglieder- und Rollenverwaltung | Verwaltung alle Campus-Mitglieder; Vergabe von Berechtigungen | - | x | - | - | |
Campus-Statistik | Übersicht zu vergebenen Campus-, E-Learning & Kursplätzen auf Campus und in einzelnen Kursen | - | x | - | - | |
Kursvorlagen | Möglichkeit zur Nutzung bereitgestellter Vorlagen. Alle Referent:innen können die Vorlagen einsehen und die Verwendung als Basis für einen eigenen Kurs bei den Campus Manager:innen anfragen | - | x | - | - | |
Dashboard | ||||||
News-Funktion | Kommunikationsmöglichkeit zu allen Kursmitgliedern | - | x | - | - | |
Planbare News | News können sofort oder zu einem bestimmten Zeitpunkt veröffentlicht werden | - | x | - | - | |
Dashboard Info | Gepinnte Informationen auf dem Kurs-Dashboard | - | x | - | - | |
Dokumenten-Manager | Dokumenten-Ablage mit Ordnerstruktur | - | x | - | x | |
Termine und Infos | Allgemeine Infos zum Kurs, sowie Terminkalender, mit Aufgaben und Dialogen des Kurses, sowie weiteren individuellen Terminen | - | x | - | - | |
Kurseinstellungen | Bearbeitungsmöglichkeit der Kurseinstellungen | - | x | - | - | |
Anpassung der Kurslaufzeiten |
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Kurs-Reaktivierung | Möglichkeit zum Reaktivieren des Kurses, wenn dieser abgelaufen ist. Laufzeit sowie Campus- und Kursplätze können neu vergeben werden. Berechtigt dafür sind ausschließlich die Campus Manager:innen | - | x | - | - | |
Kurs-Perspektivwechsel | Möglichkeit für Kurs Referent:innen, zum Wechsel in die Teilnehmer:innen-Perspektive, zur Kontrolle von Einstellungen und Sichtbarkeiten. (Klick auf Hut-Icon im Globalen Header) | - | x | - | - | |
Aufgaben | ||||||
Aufgabenübersicht | in Kachel- und Listenansicht | - | x | - | x | |
Aufgabenerstellung | Maske zum Erstellen neuer Aufgaben im Kurs | - | x | - | - | |
Gruppenaufgaben | Umschalten zwischen Einzel- und Gruppenaufgabe; Via Kurseinstellung kann die Gruppengröße, sowie der Kontext der Gruppen zwischen Kurskontext oder Aufgabenkontext definiert werden | - | - | x | - | |
Artefakt-Sichtbarkeit | Bestimmen der Sichtbarkeit der später durch die Teilnehmenden erstellten Aufgaben-Artefakte | - | x | - | - | |
Aufgaben-Benachrichtigungen | Option für Benachrichtigungen zum Aufgabenstart und -ende | - | x | - | - | |
Videosichtbarkeit abhängig der Aufgabeneinstellung | Option zur Sichtbarkeit der verknüpften Videos (immer sichtbar, sichtbar mit Aufgabenstart, sichtbar mit Aufgabenende) | - | x | - | - | |
Bedingte Aufgaben | Option für abhängige Aufgaben (Die Folgeaufgabe kann erst nach vollständiger Bearbeitung der vorangegangen Aufgabe bearbeitet werden.) | - | - | x | - | |
Individuelle Aufgaben | Option zur individuellen Zuweisung von Teilnehmenden oder Arbeitsgruppen. Sind einzelne Personen oder Gruppen zugewiesen, sehen nur noch diese die Aufgabe und müssen sie bearbeiten. | - | - | x | - | |
Entweder-Oder-Aufgaben | Option zur Definition von Erfüllungskriterien (Müssen alle Kriterien erfüllt werden, oder reicht ein Typ) | - | - | x | - | |
Tandemaufgaben | Option um Teilnehmendenvideos einer vorangegangenen Aufgabe automatisch als Aufgabenvideos einer nachfolgenden Aufgabe zu definieren | - | - | x | - | |
Erfüllungskriterium Blogbeitrag | Zum vollständigen Erfüllen der Aufgabe muss ein Blogbeitrag eingereicht werden. | - | x | - | x | |
Erfüllungskriterium Blogkommentar | Zum vollständigen Erfüllen der Aufgabe muss ein vorhandener Blogbeitrag kommentiert werden. | - | - | x | - | |
Erfüllungskriterium Dokument | Zum vollständigen Erfüllen der Aufgabe muss ein Dokument oder Web C-Map eingereicht werden. | - | x | - | - | |
Erfüllungskriterium Dokumentenkommentar | Zum vollständigen Erfüllen der Aufgabe muss ein vorhandenes Dokument oder eine Web C-Map kommentiert werden. | - | - | x | - | |
Erfüllungskriterium Externer Inhalt | Zum vollständigen Erfüllen der Aufgabe muss ein Externer Beitrag eingereicht werden. | - | - | x | - | |
Erfüllungskriterium Online-Test | Zum vollständigen Erfüllen der Aufgabe muss ein Online-Test erfolgreich absolviert werden. | - | x | - | - | |
Erfüllungskriterium Profil | Zum vollständigen Erfüllen der Aufgabe muss ein Profilbild hochgeladen und die Profilbeschreibung ausgefüllt werden. | - | x | - | - | |
Erfüllungskriterium Umfrage | Zum vollständigen Erfüllen der Aufgabe muss ein Fragebogen ausgefüllt werden. | - | x | - | - | |
Erfüllungskriterium Videoupload | Zum vollständigen Erfüllen der Aufgabe muss ein Video hochgeladen werden. | - | x | - | x | |
Erfüllungskriterium Audio/-Videoupload | Zum vollständigen Erfüllen der Aufgabe muss ein Video- oder eine Audiodatei hochgeladen werden. | - | - | x | x | |
Erfüllungskriterium Video-Test | Zum vollständigen Erfüllen der Aufgabe muss ein Video-Test (match) erfolgreich absolviert werden. Ein Export der Ergebnisse kann im Nachgang der Aufgabe via Cockpit heruntergeladen werden. | x | - | - | x | |
Erfüllungskriterium Videokommentar | Zum vollständigen Erfüllen der Aufgabe muss ein vorhandenes Video kommentiert werden. | - | x | - | - | |
Referenteninformationen | Ansprechpartner und Feedbackmethode definieren | - | x | - | - | |
Standard Vorgehensweise | Jedem Erfüllungskriterium wird eine Standard Vorgehensweise von edubreak® mitgeliefert. Diese kann aber auch für einzelne Campus überschrieben werden, wenn der Standard hier nicht genau zum Kontext passt- | - | - | x | - | |
Aufgabenimport | Möglichkeit zum Importieren von Aufgaben aus anderen Kursen | - | x | - | - | |
Aufgabencockpit | Fortschrittsübersicht einer Aufgabe aller Teilnehmenden | - | x | - | - | |
Kurs-Cockpit | Aufgabenübergreifende Fortschrittsübersicht aller Teilnehmenden | - | x | - | - | |
Erweiterte Einreichung | Möglichkeit zur Einführung einer neuen Qualitätssicherung von eingereichten Artefakten; Inhalte der Teilnehmer:innen müssen zunächst von den Referent:innen akzeptiert werden, bevor sie zur Aufgabe gewertet werden | - | - | x | - | |
Manuelles Abschließen von Aufgaben | Kurs Manager:innen haben die Möglichkeit Aufgaben manuell für individuelle Teilnehmer:innen abzuschließen, ohne dass diese zwangsweise Inhalte zur Aufgabe erstellt haben müssen | - | x | - | - | |
Zertifikate | Möglichkeit zur automatischen Bereitstellung zuvor erstellter Zertifikate nach Abschluss eines bestimmten Aufgaben-Pools durch die Teilnehmenden | - | x | - | - | |
Online-Test | Werkzeug für Online-Tests mit Multiple-, Single-Choice und Freitextfragen. Erstellung und Bearbeitung von Tests erfordert die Campus-Berechtigung “Online-Test Manager” aus der Mitglieder- und Rollenverwaltung | - | x | - | - | |
Lehrtexte | Werkzeug zur Abbildung von Inhalten in einem lebendigen Skript- bzw. Lehrbuchformat | - | - | x | - | |
Fragebögen | Werkzeug für Evaluationen im Kurs, anonymisierte Auswertung durch die Referent:innen | - | x | - | - | |
Zeiterfassung | Werkzeug zur quantitativen Zeiterfassung für Aufgaben; für Referierende und Teilnehmende | - | - | x | - | |
Videos | ||||||
Videoupload | Möglichkeit zum Hochladen fertiger Videos | - | x | - | x | |
Autorenschaft übertragen | Möglichkeit des vollständigen Übertragens der Autorenrechte eines Videos direkt beim Upload oder nachträglich. | - | - | x | - | |
Audioupload | optionale Möglichkeit zusätzlich zum reinen Video | - | - | x | x | |
Dialoge | Werkzeug zur Erstellung von Online-Meetings im Kurskontext | x | - | x | - | |
Anwesenheitsbericht exportieren | Möglichkeit zum Download einer Liste der Personen im Dialog. Es steht immer jeweils die Liste des letzten Durchlaufs zur Verfügung. | - | x | - | - | |
Videoverwaltung | - | x | - | - | ||
Stapelverarbeitung | Schnelle Vergabe von Optionen für mehrere Videos gleichzeitig | - | x | - | - | |
Videoimport | Möglichkeit zum Importieren von Videos aus anderen Kursen | - | x | - | - | |
Videokategorien | Möglichkeit zum Gruppieren von Videos nach Videothemen, inkl. eigener Übersicht | - | - | x | - | |
Social Videoplayer | Sozialer Videoplayer mit der Option zum Hinzufügen von Kommentaren und Annotationen direkt an relevanten Stellen im Video | - | x | - | x | |
Kommentierung/ Zeichnung | Hinzufügen von Videokommentaren und Zeichnungen an relevanten Stellen im Video | - | x | - | x | |
private Kommentare | Möglichkeit zur Einstellung des Lesezugriffes für Referent:innen-Kommentare | - | x | - | x | |
Abspielanweisungen | Möglichkeit zur Erweiterung des Videos durch Zooms, Abspielgeschwindigkeiiten, Texten usw | - | - | x | - | |
Remote | Werkzeug zum Synchronen besprechen von Videos mit Übertragung der Videosteuerung auf andere NutzerInnen | - | - | x | - | |
Untertitel | Möglichkeit zum Einbinden von Untertiteln im WebVTT Format | - | x | - | - | |
Splitscreen | Möglichkeit zum Verknüpfen und synchronen Abspielen von zwei Videoperspektiven | - | - | x | x | |
Videokommentare teilen | Über das Teilen-Icon unter dem Videokommentar können Links zu diesem Kommentar generiert werden, welche dann in anderen Beiträgen des Kurses genutzt und querverwiesen werden kann | - | x | - | x | |
Match Videos | Werkzeug für Online-Tests direkt im Video | x | - | x | x | |
Formatives Assessment | Möglichkeit zum Hinzufügen von Single-Choice-, Multiple-Choice- und Klick-Fragen direkt im Video | x | - | x | x | |
Timing Fragen | Hinzufügen von Timing Fragen im Video | x | - | x | x | |
Download-geschützte Videos | Möglichkeit für Autor:innen den Download von Videos zu blockieren, andere Referent:innen können den Status nicht ändern - auch wird die Einstellung beim Import des Videos in einen anderen Kurs beibehalten | - | x | - | - | |
Beiträge | ||||||
Blogbeiträge | Werkzeug zum schreiben von Texten und verbalisieren von Meinungen, Gedanken und Einschätzungen | - | x | - | x | |
Beitragsfilter | Möglichkeit zum Filtern der Beiträge in der Übersicht | - | x | - | x | |
Dokumente | Werkzeug zum Hochladen von Dokumenten | - | x | - | - | |
Dokumente > Web-C-Map | Werkzeug zum Erstellen von Concept Maps | - | x | - | - | |
Externe Inhalte | Werkzeug zum Hinzufügen von Links aus fremden Quellen | - | - | x | - | |
Portfolio | Einsicht erstellter Memos/Portfolios | - | x | - | - | |
Inhalte freigeben | Möglichkeit zum Einbinden (via iframe) eigener edubreak® Inhalte auf externen Plattformen | - | - | x | - | |
Mitglieder | ||||||
Mitgliederübersicht | Übersicht aller Mitglieder mit Zugriffsberechtigung für den Kurs | - | x | - | x | |
Personen einladen | Neue Personen in den Kurs einladen | - | x | - | - | |
Platzart vergeben | Auswahl zwischen Campus- und Kursplätzen | - | - | x | - | |
Kurs-Tandems | spezielle Erweiterung der Rolle "Mentor"; Mentoren mit zugeordnetem Tn sehen nur noch dessen Interaktionen im Kurs | - | - | x | - | |
Nutzer verwalten | Ändern der Rolle und Rechte, Einladung neu versenden, Mitgliedschaft beenden | - | x | - | - | |
Arbeitsgruppen | Werkzeug zur Definition der Arbeitsgruppen für die Gruppenaufgaben im Kurs | - | - | x | - | |
Arbeitsgruppen gründen | Möglichkeit zum Gründen einer neuen Gruppe | - | - | x | - | |
Arbeitsgruppen beitreten | Möglichkeit zum Beitreten zu einer bestehenden Gruppe | - | - | x | - | |
Arbeitsgruppen definieren | Möglichkeit für Referierende die Arbeitsgruppen vorab zu definieren | - | - | x | - | |
Referent:innen-Status | Möglichkeit zum Einstellen eines Abwesenheitsstatus für Referent:innen; Die Info zum Status können Kursmitglieder jederzeit am Profilbild der Referent:innen abrufen | - | - | x | - | |
Profil/ Account | ||||||
Profil | Profilinformationen hinterlegen, Einsicht durch andere Kursmitglieder | - | x | - | - | |
Kontoeinstellungen | Passwortänderung, Spracheinstellungen, Persönliche Einstellungen, Benachrichtigungsoptionen | - | x | - | - | |
Lernhistorie | Campusübergreifende Übersicht aller Kursmitgliedschaften (aktive und archivierte Kurse werden angezeigt) | - | x | - | - | |
Mein Portfolio | Werkzeug zur Dokumentation des Lernfortschrittes | - | x | - | - | |
Meine Testergebnisse | Übersicht aller selbst durchgeführten Online Tests | - | x | - | - | |
Beiträge | Übersicht aller selbst erstellter Beiträge im aktuellen Kurskontext | - | x | - | - | |
Sonstiges | ||||||
Schnittstelle/ API | Möglichkeiten der Kursadministration, Benutzermanagement etc; siehe https://gitlab.ghostthinker.de/pub/edubreak_connect | |||||
Push Benachrichtigungen | - | - | - | x | ||